Im Anschluss an den Kirchentag in Nürnberg 1979 hat die Gruppe, die in der Lorenzkirche den Feierabendmahlsgottesdienst vorbereitet hatt, ein Papier, die "Lorenzer Ratschläge", zum Thema Abendmahl herausgegeben. Vieles darin ist immer noch aktuell! Es geht um Elemantarisierung und Einbindung des Abendmahls in die christliche Botschaft und Lebensweise insgesamt. Das Papier stellt Anfragen an die Gestaltung von Abendmahlsgottesdiensten im allgemeinen, nicht nur in Bezug auf Kinder. Zum Abendmahl mit Kindern heißt es dort:
Kinder nicht ausschließen
Jesus hat die Kinder angenommen, die zu ihm gebracht wurden. Sie können am Tisch Jesu mit allen Feiernden zusammen ihn erkennen und in die Gemeinschaft mit ihm und untereinander hineinwachsen. Es gibt keinen gewichtigen Grund, sie vom Abendmahl noch länger auszuschließen.
- Darum machen wir allen Gemeinden Mut, Mahlfeiern bei Familiengottesdiensten oder bei Freizeiten für Kinder zuöffnen.
- Wir rufen besonders die Eltern auf, ihren Kindern das Mitfeiern zu ermöglichen.
- Wir bitten die Leiter der Gottesdienste um eine bessere, familiengemäße Gestaltung.
von Birgit Otto
Dürfen getaufte Kinder, die noch nicht konfirmiert sind, am Abendmahl teilnehmen? Auch wenn dies seit den 70er und 80er Jahren des vorigen Jahrhunderts grundsätzlich bejaht wird, ist die Praxis vieler Gemeinden noch durch die alte Regel bestimmt, nach der die Kinder – dann bereits Jugendliche! – mit der Konfirmation zum Abendmahl zugelassen werden. Die Konfirmation wird als definitive Zulassung zum Abendmahl verstanden, selbst wenn heutzutage zumeist bereits in der Konfirmandenzeit das Abendmahl eingeübt und in der Gemeinde mitgefeiert wird. „Zulassung zum Abendmahl“: Schon die Sprachwahl erinnert eher an einen rechtlichen Akt als an eine liebevolle Einladung an den Tisch des Herrn.
Wie hat sich die Abendmahlspraxis historisch entwickelt und wie hat sich das Verständnis mancher Bibeltexte verändert, auf die man sich bei dieser Diskussion bezieht? Da die Teilnahme am Abendmahl nach ökumenischem Konsens die Taufe voraussetzt, kann man das Tauf- und Abendmahlsverständnis nur zusammen betrachten.
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Die Abendmahlsliturgie – einfach erklärt
von Martin Evang
Abendmahlsliturgie? Mit dem Wort fängt es schon an. Ein zusammengesetztes Wort. Erster Bestandteil: Abendmahl. So heißt der Teil des Gottesdienstes, in dem die Gemeinde Brot und Wein (oder Traubensaft) untereinander teilt. Jesus hat bei der letzten Abendmahlzeit seinen Jüngern von einem Brot zu essen und aus einem Kelch Wein zu trinken gegeben und ihnen gesagt: So sollt ihr das auch künftig machen. Deshalb feiern Christen in ihren Gottesdiensten bis heute das Abendmahl. Zweiter Bestandteil: Liturgie. Das ist die geordnete Folge von bestimmten Worten, Gesängen und Handlungen im Gottesdienst. Die Abendmahlsliturgie ist also die regelmäßige Folge von Worten, Gesängen und Handlungen, aus denen der Abendmahlsteil des Gottesdienstes besteht. Sie ist nicht völlig starr, aber auch nicht beliebig.
Es gibt nicht nur eine Abendmahlsliturgie, sondern unzählig viele; aber nur, wenn man auf die Einzelheiten guckt. Alle lassen sich grundsätzlich zwei Grundformen zuordnen. Grundform I ist der Typ der römischen Messe. Auf evangelischer Seite findet man diese Form in den lutherischen Kirchen. Man kann diesen Liturgietyp vor allem daran erkennen, dass die Gemeinde liturgische Gesänge singt (s.u.). Der andere Typ der Abendmahlsliturgie nach Grundform II ist knapper, ohne Gesänge. Das ist – im Anschluss an die spätmittelalterliche Gemeindekommunion – reformierte Tradition. In der rheinischen Kirche gibt es lutherische und reformierte Gemeinden, deshalb auch beide Typen der Abendmahlsliturgie. Und es gibt unierte Gemeinden, in denen beide evangelischen Traditionen verbunden sind. Logisch, dass dort auch bei den Abendmahlsliturgien Mischformen vorkommen.
Ob lutherisch, ob reformiert, ob uniert: Im Übergang zum Abendmahlsteil des Gottesdienstes singt die Gemeinde meist ein Abendmahlslied.
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von Martin Evang
„Solches tut zu meinem Gedächtnis“, sagt Jesus nach den Einsetzungsworten. Was eigentlich? Was
genau sollen die Jünger (und in ihrer Nachfolge die Christinnen und Christen) tun? Antwort: Das, was
Jesus ihnen vorgemacht hat:
Unser Herr Jesus Christus, in der Nacht, da er verraten ward,
nahm er das Brot, dankte, brach’s, gab’s seinen Jüngern und sprach:
Nehmet hin uns esset.
Das ist mein Leib, der für euch gegeben wird.
Solches tut zu meinem Gedächtnis.
Desgleichen nahm er auch den Kelch nach dem Abendmahl,
dankte und gab ihnen den und sprach:
Dieser Kelch ist der neue Bund in meinem Blut,
das für euch vergossen wird zur Vergebung der Sünden.
Solches tut, sooft ihr’s trinket, zu meinem Gedächtnis.
Was also sollen die Jünger tun?
Sie sollen das Brot nehmen: keine Oblaten, keine zuvor geschnittenen Brotstückchen, sondern ein
dazu geeignetes ganzes Brot. Wozu geeignet? Dazu, dass es in der Abendmahlsfeier vor aller Augen
in die Hand genommen wird, dass dafür gedankt wird, dass es gebrochen und die Brocken allen
gegeben und von allen genommen und gegessen werden.
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von Martin Evang und Christian Nell-Wunsch
Liturgie beim Abendmahl mit Kindern
„Wenn wir wirklich Kinder zum Abendmahl einladen wollen, dann müssen wir erstmal an unsere Liturgie ran. So wie die jetzt ist, kann man die Kindern unmöglich zumuten.“ – „Da bin ich aber ganz anderer Meinung: Gerade Kinder haben einen Sinn fürs Ritual, für das immer Wiederholte mit seinem Geheimnis, und das sollten wir ihnen nicht vorenthalten.“
Dieser Wortwechsel könnte so oder ähnlich in vielen Kirchengemeinden stattfinden. Und er findet tatsächlich statt: nicht nur zwischen Konservativen und Progressiven, Bewahrern und Neuerern, sondern auch als innerer Dialog bei Menschen, die für beide Standpunkte gute Gründe sehen.
Einerseits: Wie wirkt die übliche Abendmahlsliturgie, die schon für mich als Erwachsenen etwas Befremdliches hat, erst auf Kinder? Andererseits: Sollten wir wirklich die Abendmahlsfeier passgenau auf Zielgruppen zuschneiden oder ihre Gestalt je nach den gegebenen Umständen immer neu erfinden?
Wir glauben, dass beides, das Rituelle und das Originelle, sein Recht hat – aber jeweils auch Grenzen. Wo also sollten wir bewahren, wo verändern?
Interessiert? Dann können Sie den gesamten Artikel hier herunterladen (PDF-Datei). [6]
Mahlzeit, Kinder - Anfänge und Wegzeichen
1. Der Ursprung des Abendmahls im Neuen Testament
Die neutestamentliche Wissenschaft ist sich heute weitgehend darin einig, dass das Abendmahl der Urgemeinde auf eine dreifache Wurzel zurückgeht. Einmal knüpft das Abendmahl an die Passa-Tradition des jüdischen Volkes an. So auch das letzte Mahl Jesu mit seinen Jüngern. Es reiht sich ein in die jüdische Mahltradition und erinnert an den Auszug aus der Gefangenschaft in Ägypten. Darüber hinaus zeigt die Bezugnahme in den Einsetzungsworten auf die Nacht, da Jesus verraten wurde, das Verständnis der Feier als Verkündigung und Gedächtnis des Todes Jesu. Wenn auch die Einsetzungsworte bei den einzelnen Evangelisten und Paulus unterschiedlich ausfallen, können wir doch sagen, dass von dieser Gründonnerstags-Tradition die Stichworte der Sühne (für euch gegeben) und des neuen Bundes (das Neue Testament in meinem Blut) herkommen.
Die zweite Wurzel des urgemeindlichen Abendmahls liegt in den Mahlgemeinschaften Jesu zu seinen Lebzeiten vor seiner Passion. Er hat nicht nur mit seinen Jüngern gegessen, sondern auch mit seinen Widersachern, darüber hinaus aber auch mit den Verachteten, den Zöllnern und Sündern. Fresser und Weinsäufer nannten ihn seine Gegner deshalb (Matthäus 11,19). Es waren sicher keine asketischen Sitzungen, sondern fröhliche Feiern. Die Mahlgemeinschaften wurden im Judentum als Vorwegnahme des himmlischen Mahles der Endzeit gesehen. Wenn Jesus schon zu Lebzeiten alle zu Tisch lädt, den Pharisäer und den Zöllner, den Jünger und den Verräter, dann wird sein Mahl Zeichen für die Aufnahme der Verlorenen und für die Gemeinschaft am Tisch des Herrn.
Die dritte Wurzel des urgemeindlichen Abendmahls liegt in den sogenannten “Erscheinungsmahlen”. In verschiedenen Evangelientexten wird bezeugt, dass eine Tischgemeinschaft mit dem Auferstandenen stattgefunden hat (Lukas 24,28-31, 36-43; Johannes 21,12f; Apostelgeschichte 10,41). Diese österliche Dimension für das Abendmahl ist ganz wichtig. Ohne Streit um die Elemente Brot und Wein war sich die Urgemeinde ganz sicher, daß der erhöhte Herr gegenwärtig war.
Wichtig sind noch einige Hinweise auf die Art der Feier in der Urgemeinde. Bis zur Mitte des 2. Jahrhunderts blieb die Verbindung des Abendmahls mit einer Mahlzeit selbstverständlich. Die Feier fand in Hausgemeinden statt. Folgende Spuren der Liturgie sind noch zu finden: der Heilige Kuß als Ausdruck der Geschwisterschaft; der Gebetsruf Maranatah (aramäisch) zu deutsch “Unser Herr, komm”; der Gnadenzuspruch und die Einladung sowie auch die Verwerfung von Andersgläubigen (Anatema). Bei der Zulassung zum Abendmahl gab es wahrscheinlich folgende Regelung. Eingeladen wird jeder, der gekommen ist. Aber die Teilnahme an der Brot- und Kelchhandlung setzt die Bereitschaft zur Umkehr voraus und steht unter dem Vorzeichen, dass alle, die zur Gemeinschaft der Glaubenden gehören wollen, auch willkommen sind (Didache 10,6). Dagegen wird derjenige, der den Herrn nicht liebt, im Falle einer Beteiligung unter den Fluch gestellt (1.Korinther 16,22). In der Urgemeinde diente die Tischgemeinschaft auch der Mission. Doch wurde eine Grenze gezogen, damit nicht der Charakter einer spezifisch-christlichen Feier, die an Glauben und Zusammengehörigkeit der Teilnehmerinnen und Teilnehmer gebunden war, verloren ging. Auf jeden Fall waren alle getauften Christinnen und Christen zugelassen.
2. Die Wandlungen im Verständnis und der Praxis des Abendmahls in den letzten Jahren
Dass es überhaupt zu Diskussionen um die Teilnahme von Kindern am Abendmahl gekommen ist, kann man nur aufgrund einer Akzentverschiebung in der Bedeutung des Abendmahls erklären. Jahrelang gab es moderne Gottesdienste als Jugend- oder Familiengottesdienste ohne die Feier des Abendmahls. Das Sakrament blieb außen vor. Den Grund dafür kann man sich auch klarmachen an dem unterschiedlichen Gebrauch von Gesangbuchliedern in unseren Abendmahlsfeiern. Die herkömmliche Abendmahlsfrömmigkeit trug einen starken Zug zur Vereinzelung in sich. Der oder die Einzelne trat hinzu, er/sie prüfte sein Leben vor dem Angesicht Christi und ließ sich die Vergebung zusprechen, er/sie empfing in/mit und unter Brot und Wein den Leib und das Blut Christi, die Vergebung der Sünden und Kraft für das eigene Leben. Das bezeichnende Lied für dieses Abendmahlsverständnis ist heute noch in unserem Gesangbuch. Viele Leserinnen und Leser werden es gar nicht mehr kennen: “Schmücke dich, o liebe Seele, lass die dunkle Sündenhöhle. Komm ans helle Licht gegangen. Fange herrlich an zu prangen. Denn der Herr voll Heil und Gnaden will jetzt Herberg in dir halten” (EG 218,1).
Den Wandel im Verständnis des Abendmahls zeigt der in den letzten Jahren zunehmende Gebrauch von anderen Liedern, beispielhaft sei genannt das Lied “Das sollt ihr Jesu Jünger nie vergessen. Wir sind, die wir von einem Brote essen, aus einem Kelche trinken, alle Jesu Glieder Schwestern und Brüder. Ach, dazu müsse deine Lieb‘ uns dringen. Du wollest Herr, dies große Werk vollbringen, dass unter einem Hirten eine Herde aus allen werde”. Hier ist das Abendmahl das Mahl der Gemeinschaft. Stichworthaft kann man sagen, es geht eine Bewegung im Abendmahlsverständnis vom Gründonnerstag zum Gemeinschaftsmahl.
Soweit wird verständlich, warum das Abendmahl z. B. auch in die „neuen“ Gottesdienste Eingang fand. Es wurde jetzt sinnhafter Ausdruck der gottesdienstlichen Gemeinschaft. Das Feierabendmahl – wie etwa vom Kirchentag – ist hier ein starker Impulsgeber gewesen. Es bietet die Chance, dass das Abendmahl auch wieder mit einer richtigen Mahlzeit verbunden wird. Von hier aus ist es dann nur noch ein kleiner Schritt bis zu der Frage der Teilnahme von Kindern am Abendmahl. Denn, wenn z. B. im Familiengottesdienst zur Feier des Abendmahls eingeladen wird, dann entsteht die Frage: Wo bleiben die Kinder?
3. Das Kind und der Glaube
Die offizielle Theologie hat sich sehr lange mit Kindern schwergetan. Dieses hat verschiedene Gründe. Einmal sind die neutestamentlichen Texte, die sich mit Fragen des Kindes beschäftigen, in der Regel beispielhaft ausgerichtet. Am bekanntesten ist Markus 10,15: “Wer das Reich Gottes nicht empfängt wie ein Kind, der wird nicht hineinkommen” (vgl. aber auch Matthäus 18,1-6; 19,13f; Lukas 18,17). Sodann sind die Begriffe davon, was der Mensch eigentlich ist und was ihn auszeichnet, ausschließlich am Erwachsenen orientiert. So konnte der dänische Theologe Sören Kierkegaard im 19. Jahrhundert konsequent sagen: “Man kann nicht Christ werden als Kind, das ist ebenso unmöglich, wie es für ein Kind unmöglich ist, Kinder zu zeugen. Das Christwerden setzt nach dem Neuen Testament das volle Menschsein voraus, was man im natürlichen Verstand Mannesreife nennen könnte ... Das Christwerden setzt nach dem Neuen Testament ein persönliches Bewußtsein der Sünde und von sich selbst als Sünder voraus” (Sören Kierkegaard, “Der Augenblick”, Seite 236). Wenn man, wie Kierkegaard “Erkennen” und “Bewußtsein” zur grundlegenden Bestimmung des Christseins macht, muss das Kind herausfallen; so wie alle, die nicht für voll genommen werden.
Viele große Theologen haben diese Kategorien auch in diesem Jahrhundert weiterhin hoch gehalten. Demgegenüber hat es aber auch immer andere Stimmen gegeben. So hat Hans-Dieter Bastian schon in den 60-er Jahren gesagt: “Das Kind steht ganz und gar unter der Zuwendung Gottes in Wort und Werk Christi. Der Glaube des Kindes ist ausschließlich die Treue Gottes, und ganz und gar nicht ein kindliches Zutrauen.” Von diesem Ansatz her ist dem Kindsein, als einem bestimmten Zeitabschnitt des Menschseins, der Charakter des vollen Christseins zugesprochen. Der Glaube bleibt ein Leben lang Geschenk der Treue Gottes, die Formen der Aneignung und Ausprägung sind je nach Alter verschieden.
Im übrigen ist Gott ja selbst Mensch geworden. Gottes Menschwerdung bezieht sich auf alle Seinsweisen des Menschen. Das Kind in der Krippe ist Zeichen und Hinweis darauf, dass auch gerade das Kindesalter eine Zeit ist, die nicht von der Gottesbeziehung ausgespart ist. Das Kind verkörpert das Selbstverständnis des Glaubens, dass die Rechtfertigung des Menschen ihm von außen gegeben wird, dass seine Identität in diesem Zugesprochenwerden liegt, dass er von einem Du – vom unbedingten Du Gottes her – ein Ich wird. Anders gesagt: Der kindliche Glaube reicht aus, um die Gabe des Abendmahls zu empfangen.
4. Einige Fragen, die zur Diskussion stehen
Im Folgenden möchte ich nun einige Argumente erörtern, die in der Diskussion immer wieder genannt werden.
4.1. Können Kinder eigentlich alle Seiten des Abendmahls erfassen?
Ich halte es nicht für schlimm, wenn Kinder in einem bestimmten Alter eher Zugang zu einem Aspekt des Abendmahls haben, z. B. dem Gemeinschaftsaspekt. Verhängnisvoll wird es erst dann, wenn Theologinnen und Theologen selber ihr Abendmahlsverständnis auf einen Aspekt reduzieren und dann sogar erwägen, die Einsetzungsworte bei einer Feier mit Kindern wegzulassen. Dann sollte man lieber gleich von einem Agape- oder Freundschaftsessen sprechen. Auch bei den Erwachsenen sind nicht immer alle Aspekte des Abendmahls voll im Bewusstsein.
4.2. Verstehen Kinder das Abendmahl?
Die Feier des Abendmahls umfasst in der Fülle seiner Bedeutungen auch ein Geheimnis, nämlich das der Gegenwart des erhöhten Herrn. In der Abendmahlsliturgie des neuen Evangelischen Gottesdienstbuches heißt der Lobruf “Geheimnis des Glaubens, deinen Tod, o Herr, verkünden wir, deine Auferstehung preisen wir, bis du kommst in Herrlichkeit”. Es ist sehr fraglich, ob Begriffe wie „verstehen“ und „erklären“ hier überhaupt angebracht sind. Um religiöse Erfahrungen vorzubereiten, die Kindern das Abendmahl liebmachen, ist der Begriff des Erlebens hier besser angebracht. Kinder können das Abendmahlsgeschehen lebendig erleben und erfassen. Das Geschenk des Glaubens ist nicht, wie oben gezeigt, den Erwachsenen vorbehalten. Der Hamburger Pfarrer und Psychotherapeut Hans-Joachim Thilo sagt: “Wir können z. B. einem vierjährigen Kind ohne weiteres klarmachen, was es bedeutet, wenn es unter Empfang dieses Brotes und dieses Weines den Jesus Christus ganz nah bei sich wissen darf. Dieses bedeutet für den Abbau der Kinderängste unerhört viel, mehr als ein Erwachsener sich überhaupt vorstellen kann. Das bedeutet für seine Geborgenheit, eine Stärkung seines Ich-Empfindens sehr viel”.
4.3. Wie steht es mit der Konfirmation?
Einige fürchten einen Zusammenbruch der Konfirmation, wenn Kinder zum Abendmahl zugelassen werden und die Konfirmation nicht die generelle Erstzulassung bleibt. Abgesehen davon, dass Angst immer ein schlechter Ratgeber ist, sticht dieses Argument auch nicht. Für viele ist das erste Abendmahl mit 14 Jahren oft auch das letzte. Die Zeit der Pubertät und vielleicht auch die Vorbereitung auf den ersten Abendmahlsgang lassen oft keine echte Beziehung zum Sakrament aufkommen. Dass bei einer vorzeitigen Zulassung im Konfirmandenunterricht dann Kinder mit Abendmahlserfahrung und solche ohne säßen, wird auch als Problem gesehen. Ich denke, diese Frage ist aber auch nicht größer als die Problematik der sogenannten „doppelten Mitgliedschaft“ in unserer Volkskirche. Es gibt eben diejenigen Familien, die mit ihren Kindern regelmäßig am Gottesdienst teilnehmen und die große Zahl der distanzierten lebensgeschichtlich Teilnehmenden. Die Konfirmation ist doch als “Ja” zur eigenen Taufe, als Abschluß des Konfirmandenunterrichts und als feierlicher Schritt zum Erwachsenwerden, auch im Glauben, noch mit einer Fülle von Aspekten ausgestattet, so dass ein Zusammenbruch hier nicht zu fürchten ist.
4.4. Welche Möglichkeiten der Vorbereitung von Kindern gibt es?
In dieser Frage sehe ich die größte Herausforderung. Wir haben, anders als die katholische Kirche, kein Instrumentarium von volkskirchlicher Breite zur Vorbereitung von Kindern auf die Teilnahme am Abendmahl. Der Kindergottesdienst und die Kindergruppen erreichen nur einen bestimmten Prozentsatz von Kindern in einer Gemeinde. Der Religionsunterricht ist überfordert, sollte er eine Einführung in das Abendmahl geben, die ja nur sinnvoll mit dem Erlebnis einer Abendmahlsfeier ist. So bleibt der Ausweg, dass auf Freizeiten, Familiengottesdiensten oder Abendmahlsgottesdiensten, wo Kinder teilnehmen können, eine spezielle kindgemäße Hinführung und Einladung ergehen. Das Argument des möglichen Missverständnisses halte ich nicht für stichhaltig. Niemand würde seinem Kind das Beten verbieten, nur weil Gott in der kindlichen Vorstellung möglicherweise als magischer Wundertäter vorkäme. Hier gilt, was das Kind aus sich selbst nimmt, darüber wächst es von ganz allein hinaus. Etwas anderes ist es, ob ihm “falsche Vorstellungen” mit der Autorität von Erwachsenen vermittelt werden, die es dann unhinterfragt “schlucken” muß. Hier sind sicher viele Eltern in der Vorbereitung ihrer Kinder auf Unterstützung und Begleitung angewiesen. Eine Zulassung von Kindern erfordert eine kirchliche Bemühung und Hilfestellung, wie z. B. mit diesem Heft “Senfkorn spezial”. Hier können wir sicherlich, was didaktisch gut aufbereitete Materialien angeht, nicht genug tun.
Gerd Kerl, in: Senfkorn spezial, Sondernummer 3: Der Tisch ist gedeckt! - Abendmahl mit Kindern entdecken und erleben, Villigst 2000
von Birgit Brügge-Lauterjung
Ein häufig vorgebrachtes Argument gegen das Abendmahl mit Kindern ist der dadurch befürchtete Bedeutungsverlust der Konfirmation. Wenn die Hinführung und Zulassung zum Abendmahl nicht mehr mit dem Konfirmandenunterricht und der Konfirmation verknüpft sei, stünde die Bedeutung der Konfirmation in Frage.
Diese als notwendig angenommene Verbindung von Konfirmation und Abendmahl ist theologisch falsch.
Die Konfirmation steht vielmehr in direkter Verbindung zur Kindertaufe. Sie ist die Antwort des nun selbst verantwortlichen Gläubigen auf die Zusage Gottes in der Taufe. Bedeutet die Taufe das Ja Gottes zum Menschen, so liegt die Bedeutung der Konfirmation in dem durch die Jugendlichen ausgesprochenen Ja des Menschen zu Gott. Die Konfirmandinnen und Konfirmanden bejahen damit zugleich in eigener Verantwortung die bei der Taufe von Eltern und Paten stellvertretend für sie getroffene Entscheidung zu einem Leben mit Gott.
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von Wilhelm Köhler
Artikel 74 Absatz 1 der Kirchenordnung der Evangelischen Kirche im Rheinland lautet: „Das Abendmahl wird in der Regel im Gottesdienst nach der in der Kirchengemeinde geltenden Gottesdienstordnung gefeiert. Dabei werden die Einsetzungsworte gesprochen und Brot und Wein ausgeteilt. Aus seelsorglicher Verantwortung kann das Presbyterium beschließen, dass in Ausnahmefällen anstelle von Wein Traubensaft ausgeteilt wird.“
Die meisten Gemeindeglieder sind der Meinung, dass diese Regelung dadurch begründet sei, dass im Neuen Testament ausdrücklich Wein als Element des Abendmahls genannt werde. Dies trifft jedoch nicht zu. Deshalb lohnt es sich – wie bei allen theologischen Fragen –, in der Bibel nachzuschauen.
Die entsprechenden Texte stehen an folgenden Stellen: Mt 26,26-29; Mk 14,22-25; Lk 22,15-20; 1Kor 11,23-26. Paulus fügt seinem Text weitere Hinweise für die richtige Feier des Abendmahls hinzu (V. 27-34).
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von Martin Evang
„Grundlegende Voraussetzung für die Teilnahme am Abendmahl ist die Taufe.“ Nicht nur im Binnenblick auf diese Bestimmung der rheinischen Kirchenordnung (Artikel 75 Absatz 1), sondern auch zur Wahrung des in dieser Frage herrschenden ökumenischen Konsenses sollte der Regel, wonach die Taufe – erst die Taufe – den Zugang zum Abendmahl öffnet, in der Praxis so weit wie möglich Rechnung getragen werden.
Aber es kann Ausnahmen geben, die die Regel bestätigen. Dazu einige Überlegungen im Licht der landessynodalen Stellungnahmen „Eingeladen sind alle“ von 2004 – im Jahr 2008 der ursprünglichen Intention gemäß verdeutlicht zu „Eingeladen sind alle Getauften“ – und „Verantwortlich zum Abendmahl einladen“ von 2007!
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von Christine Stoppig
Über die Würde beim Abendmahl
Martin Luther war ein Verfechter des Gedankens, das Abendmahl solle würdig und mit reinem Gewissen empfangen werden. Deshalb gehörten für ihn Beichte und Abendmahl unmittelbar zusammen. Nichts sollte den würdigen Empfang des Abendmahls trüben.
Aus dieser Tradition heraus hat sich der vorbereitende, kirchliche Unterricht entwickelt, der die Konfirmation mit dem Empfang des ersten Abendmahls verbindet. Das Abendmahl würdig zu empfangen, schließt in diesem Zusammenhang die bewusste Vorbereitung zum Abendmahl mit ein: Würdig ist der, der versteht, um was es beim Abendmahl geht. Würdig ist, wer (intellektuell) begreift, warum das Abendmahl gefeiert wird und wer die eigene Schuld er- und bekennt.
Offen bleibt, warum diese Frage nach der Würde beim Abendmahl nur bei bestimmten Zielgruppen thematisiert wird: Warum wird bei Kindern oder bei Menschen mit geistiger Behinderung gefragt, ob sie auch wirklich verstehen – und damit ist meistens nur das rationale Verstehen gemeint -, was da beim Abendmahl geschieht?
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von Rüdiger Maschwitz
Die Entwicklung des Kindes spielt für die Beurteilung seiner Teilnahme am Abendmahl eine wesentliche Rolle. In den Altersgruppen bis zehn Jahre rücke ich allein die Entwicklung des (religiösen) Bewusstseins in den Vordergrund, um zu verdeutlichen, wie das Kind das Abendmahl erlebt und wo Chancen und Schwierigkeiten liegen.
Das Kleinkind – bis zum dritten Lebensjahr
Bewusstseinsentwicklung: Diese Phase lässt sich gut als symbiotische Phase beschreiben, in der das Kind gleichzeitig Vertrauen zu und erste Ablösung von den Bezugspersonen lernt. Das eigene Bewusstsein ist noch stark mit dem Bewusstsein der anderen verbunden, es besteht eine gewisse Einheit. Die Einheitserfahrungen mit den Bezugspersonen, der Welt und Gott sind undifferenziert.
In religiöser Hinsicht lernt das Kind Urvertrauen, die All-Einheit der Schöpfung und das Staunen. Ehrfurcht vor dem Leben hat hier ihren Ursprung.
Chancen und Schwierigkeiten: Das Kind orientiert sich am Erwachsenen, es nimmt teil und Anteil am Abendmahl. Kognitives Erfassen geschieht auf kindgemäßem Niveau. Begreifen ist handfest. Das Abendmahl wird erlebt. Im Zusammenhang mit Jesusgeschichten kann das Abendmahl Jesus zugeordnet werden.
Das Kindergartenkind – von drei bis sechs Jahren
Bewusstseinsentwicklung: Das Kind befindet sich in der magischen Phase. Es liebt und braucht Geheimnisse, Wünsche erfüllen sich. Es ist die wunderbare Welt der Märchen und Heilungsgeschichten, inneres und äußeres Erleben werden allermeist noch nicht unterschieden. Das Kind möchte, dass in dieser Phase alles wieder heil wird. Es soll alles gut ausgehen. Diese Phase ist unbedingt notwendig, da das Kind lernt: „Es kann gut ausgehen.”
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von Rüdiger Maschwitz
Die Soziologie kennt verschiedene Ansätze, um Gesellschaften zu beschreiben. Der Blick der Soziologie ist dabei eine Möglichkeit – unter anderen – Zusammenleben zu erklären. Die Milieutheorien sind solch ein Blickwinkel oder ein Fenster, mit dem wir auf das Zusammenleben schauen können. Dabei können uns die Erkenntnisse helfen, unsere eigene Wirklichkeit in der evangelischen Kirche mit einen erweiterten und manchmal neuen Verstehen zu erfassen. Dies will ich in diesem kurzen Artikel in Hinsicht auf das Abendmahl mit Kindern tun.
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von Rüdiger Maschwitz
„Theologisch gibt es doch keine Argumente mehr, Kinder nicht zum Abendmahl zuzulassen, eigentlich müsste das Abendmahl mit Kindern ruck-zuck überall eingeführt werden. Und dann kommen nur irrationale Argumente dagegen“, klagte neulich eine Pfarrerin. Was sind dies für irrationale Argumente? Sind sie wirklich irrational, oder liegen sie auf einer anderen Ebene, die wir bisher nicht ausreichend ernst genommen haben?
Nennen wir die bekanntesten Argumente, die auftauchen:
Viele dieser Aussagen spiegeln eigene Lebenserfahrungen der Menschen wider. Das Abendmahl hatte für sie zeitlebens einen hohen Stellenwert, und sie sorgen sich, dass dieser Stellenwert nicht gewahrt wird oder sie sogar etwas Wichtiges – nämlich ihre Abendmahlsfeier – verlieren.
Die Ebene lebensgeschichtlicher Prägung ist bisher in der Diskussion um das Abendmahl mit Kindern zu wenig beachtet worden. Es waren und sind die Argumente „aus der zweiten Reihe“, die einerseits in der theologischen Diskussion locker vom Tisch gewischt worden waren und die andererseits vor Ort in den Gemeinden die Zulassung mancherorts so schwer machten und machen.
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von Rüdiger Maschwitz
Die Verlautbarungen und Beschlüsse zum Abendmahl mit Kindern gehen fast alle davon aus, dass die Familie die Kinder zum Abendmahl mit (!) hinführt, sie begleitet und unterstützt. Dies stimmte in der Vergangenheit sicher für alle Eltern, die der evangelischen Kirche nahe und in regelmäßigem Kontakt mit der Gemeinde standen. Bei ihnen konnte auch ein Grundwissen über das Abendmahl vermutet werden.
Zwei Faktoren machten aber auch in der Vergangenheit die Familie als Lernort für das Abendmahl selbst bei aufgeschlossenen evangelischen Eltern schwierig. Die Abendmahlspraxis, die meine Generation (zwischen 50 und 60 Jahren) in der evangelischen Kirche als Kinder kennen lernte, war oft nicht einladend und auch nicht verständlich. Ich selbst musste als Kind aus der Kirche gehen, wenn das Abendmahl im Anschluss an den Gottesdienst gefeiert wurde. Ich erlebte schwarz gekleidete Menschen in gedrückter Stimmung. Und: Das Abendmahl wurde eher selten gefeiert.
Im Konfirmandenunterricht, so hieß er damals noch, erlebten viele Menschen eine einseitige und eindimensionale Hinführung und Erläuterung des Abendmahls. Schuld, Vergebung und Buße standen im Vordergrund, andere Aspekte wurden kaum aufgenommen.
Evangelisch sozialisierte Christen dieser Generation erlebten oft erst bei Kirchentagen andere Möglichkeiten, das Abendmahl zu verstehen und zu feiern, ich erinnere nur an die liturgischen Nächte und das Feierabendmahl.
Christen, die nicht in nahem Kontakt mit ihrer Kirche lebten, haben das Abendmahl nach ihrer Konfirmation nur noch selten gefeiert. Jemand brachte es einmal auf den Punkt: „Es war wie beim ersten Kuss; die Erwartungen waren viel zu hoch und die Realität enttäuschend.“ Nun bleibt es meist nicht beim ersten Kuss, aber oft genug beim ersten und einzigen Abendmahl. Dies ist nicht nur enttäuschend, sondern fatal.
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von Jochen Denker
Mit Kindern Abendmahl feiern? Gründe dagegen:
Man sollte noch nicht mit Kindern Abendmahl feiern,
Mit Kindern Abendmahl feiern? Gute Gründe dafür
Man darf mit Kindern das Abendmahl feiern,
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von Stefan Drubel
Möchte man jugendliche Mitarbeitende im Kindergottesdienst zum Thema „Abendmahl mit Kindern“ qualifizieren, stößt man bei der Entwicklung einer Konzeption auf mehrere Herausforderungen. Viele Jugendliche verfügen selbst nur über wenige eigene Erfahrungen mit dem Abendmahl. Sie können außerdem nicht wirklich entdecken, was die Bedeutung des Abendmahls mit ihrem Alltag zu tun hat. Und sie finden die Form der Feier wenig ansprechend. Deshalb ist es zuerst notwendig, sie selbst für das Abendmahl zu begeistern.
„Hindert sie nicht“ – eigene Erfahrungen weitergeben
Kommen Jugendliche aus einer Gemeinde, in der die Teilnahme am Abendmahl immer noch an die Konfirmation gebunden ist, stellt der kurze Erfahrungszeitraum eine erste Herausforderung dar. Die Praxis des Abendmahls ist (noch) nicht eingeübt, und auch der „geistliche Mehrwert“ einer Teilnahme an diesem Geschehen erschließt sich ihnen (noch) nicht. Das hängt auch damit zusammen, dass Jugendliche in vielen Gemeinden nicht ausdrücklich zum Abendmahl eingeladen werden. Die mit der Konfirmation erworbene „Erlaubnis“ allein lässt sie die Bedeutung des eucharistischen Geschehens für ihr eigenes Leben nicht entdecken. Eigentlich müsste die Erwachsenenkirche sich besonders um den Nachwuchs bemühen und sie immer wieder jugendgemäß einladen.
Der Anlass für die Feier des Abendmahls bleibt vielen Jugendlichen ebenfalls fremd. Konnten sie bei der Konfirmation noch nachvollziehen, dass sie mit den Weggefährten aus der Konfirmandenarbeit hier den Höhepunkt oder Abschluss der gemeinsamen Zeit feiern, oder mit den Eltern und Paten gemeinsam an den Tisch des Herrn treten, um Brot und Wein zu empfangen, können sie im sonntäglichen Gottesdienst, wenn sie ihn denn besuchen, keinen Grund oder Anreiz entdecken, sich mit fremden Menschen in einen Kreis zu stellen. Was sollen sie dort zwischen Menschen, die allermeist so alt sind wie ihre Grosseltern und Eltern, die eventuell rügende Blicke schicken, weil die Jugendlichen kein sonntäglichen Kleiderkodex einhalten oder ein „Piercing“ ihre Lippe schmückt.
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von Christine Stoppig
Kinder mit Behinderung beim Abendmahl
Einige grundsätzliche Überlegungen mit Ideen und Tipps für die Umsetzung
Selbstverständlich können Kinder mit Behinderung am Abendmahl genauso teilnehmen wie Kinder ohne (sichtbare) Behinderung. Sie sind Teil der Gemeinschaft, der christlichen Gemeinde, die Paulus mit dem Leib Christi vergleicht: Jeder gehört dazu und kann seinen Teil zum Ganzen beitragen. Das Abendmahl ist der Ort im Gemeindeleben, in dem dies direkt erlebbar wird: Jeder hat seinen Platz am Tisch des Herrn; das Brot und der Kelch werden mit allen gleicher Weise geteilt.
In ihrem Alltag erleben Kinder mit Behinderung oft sehr schmerzhaft, dass sie ausgegrenzt werden, weil sie anders sind. Sie haben meist ein sehr feines Gespür dafür entwickelt, ob sie wirklich dazu gehören oder einfach nur geduldet sind. Wenn wir Abendmahl feiern, dann muss spürbar und erlebbar werden, dass sie wirklich dazu gehören, weil Jesus selbst sie eingeladen hat.
In der Praxis ist es deshalb wichtig, den Kindern Identifikationsmöglichkeiten anzubieten. Die Vorbereitung auf das Abendmahl muss so gestaltet sein, dass die Kinder sich wiederfinden können. Ein festlich gedeckter Tisch, an dem jeder seinen Platz findet, eine Platzkarte oder ein goldener Teller, der mit dem eigenen Namen beschriftet wird, sind Beispiele für Elemente, die Identifikation ermöglichen. Oder die nähere Beschreibung der Jünger, die ihre Stärken und auch ihre Schwächen benennt, soweit man sie aus der biblischen Tradition erschließen kann. Die Kinder erkennen: Man muss nicht perfekt sein, um beim Abendmahl dabei zu sein.
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von Rüdiger Maschwitz
Kinder sollen vorbereitet zum Abendmahl gehen, so legt es der Beschluss der Landessynode der EKiR zum Abendmahl mit Kindern fest.
Und (fast) alle sind sich einig: „Ja, Vorbereitung ist nötig“, aber dann kommt schon die Frage: „Was ist mit Vorbereitung gemeint?“
Sollen die Kinder so gut vorbereitet sein, wie die Erwachsenen?
Sind die Erwachsenen – gut - vorbereitet?
Geht es um das Verstehen des Abendmahls?
Was müssen Kinder vom Abendmahl wissen?
Müssen sie wirklich etwas wissen oder vermittelt sich das Abendmahl im Vollzug?
Learning by doing?
Sollen die Kinder lernen sich angemessen zu verhalten?
Wo soll die Vermittlung stattfinden?
- In der Familie?
- In der Schule?
- In den Gottesdiensten mit Kindern?
- In einer besonderen Kinderbibelwoche?
- Im Kinderchor?
Müssen die Kinder nicht zwischen einer normalen Mahlzeit und dem Abendmahl unterscheiden können?
Was ist mit geistig behinderten Menschen, können sie das Abendmahl je verstehen – erfühlen sie das Abendmahl eher?
Was sagt uns dies für Kinder?
Dies sind alles ganz ernsthafte Fragen, die immer wieder gestellt werden.
Was also ist Vorbereitung und was kann sie leisten?
Vielleicht hilft eine Feststellung gelassen mit der Vorbereitung umzugehen, denn Vorbereitung ist zwar hilfreich, aber auch mit Vorbereitung bleibt das Geheimnis um die Gegenwart Gottes, die Gegenwart Jesu und die Gegenwart des Heiligen Geistes im Abendmahl ein Geheimnis. Das Abendmahl hat also Aspekte, die sich der Vorbereitung entziehen und es ist gut darauf zu vertrauen, dass das Abendmahl die Kraft hat, sich selbst zu vermitteln.
Gott sei Dank gibt es nicht die eine sinnvolle Vorbereitung, sondern es gibt zahlreiche Möglichkeiten der Vorbereitung.
Vorbereitung in der Familie
Hauptsächlich engagierte und kirchennahe Eltern gehen mit ihren Kindern zum Abendmahl. Sie werden ihre Kinder auf das Abendmahl vorbereiten. Manche werden davon erzählen oder ein Bilderbuch mit der entsprechenden Geschichte Jesu verwenden. Das Kind erfährt beim Abendmahl durch seine Eltern Begleitung, kann Fragen stellen und Erfahrungen sammeln. Dies ist eine angemessene Form der Vorbereitung. Nach (meinem) evangelischen Verständnis haben mündige Eltern das Recht und die Aufgabe, ihre Kinder zum Abendmahl hinzuführen.
Vorbereitung durch die Gemeinde
Nicht alle Eltern können und wollen ihre Kinder auf das Abendmahl vorbereiten, daraus resultiert eine Verantwortung der Gemeinde. Sie muss die Kinder (auch) vorbereiten. Ich unterscheide dabei zwischen einer Vorbereitung, die zum Abendmahl direkt hinführt und zu einer Vorbereitung, die nicht mit einer gemeinsamen Feier des Abendmahls verbunden ist.
Vorbereitungen, die zur Feier hinführen.
Im Kindergottesdienst und seinen vielen Varianten kann das Abendmahl regelmäßig Thema sein. Genauso kann eine eigene Kinderbibelwoche das Thema Abendmahl aufnehmen. Zur ersten Hinführung in der Gemeinde ist ein Kinderbibeltag sehr geeignet. Es sollte dazu dann auch eine Elterngruppe angeboten werden.
Meist wird sich nach der Auseinandersetzung mit dem Abendmahl eine gemeinsame Mahlfeier anschließen. Dies kann in einem gesonderten bzw. folgenden Gottesdienst geschehen oder direkt eingebunden sein. Wichtig ist aber, dass die Eltern zumindest eindeutig informiert oder noch besser einbezogen und eingeladen sind.
Meines Erachtens ist es auch möglich eine Familienkirche oder einen Familiengottesdienst mit diesem Schwerpunkt zu feiern und in diesem Gottesdienst direkt zum Abendmahl einzuladen. Auch dies ist Vorbereitung!
Vorbereitungen, die mit dem Abendmahl vertraut machen
Es gibt auch Vorbereitungen, die mit dem Abendmahl vertraut machen, aber nicht direkt zur eigenen Feier hinführen müssen. Dies kann die Vorbereitung im Kindergarten sein oder in der Grundschule. Die Hinführung in evangelischen Kindergärten bietet sich nicht nur an, sondern müsste eigentlich zur gemeindlichen Basisarbeit gehören. Die Kontaktstunden zumindest in NRW bieten in Zusammenarbeit mit den Lehrkräften immer wieder die Möglichkeit ein Projekt anzubieten, ab und zu kann dies zum Abendmahl sein. Im Kinderchor können einerseits Lieder, liturgische Stücke und auch Szenen für einen Abendmahlsgottesdienst eingeübt werden. Gleichzeitig kann der Kinderchor einen entsprechenden Kinderbibeltag oder einen Familiengottesdienst begleiten und somit fördern. Das Abendmahl wird bei der Einübung der Lieder ein selbstverständliches Thema im Kinderchor.
Vorbereitung und Begleitung
Mit einer einmaligen Vorbereitung ist es nicht getan. Neue Kinder und Eltern kommen ins Gemeindeleben. So wie die Eltern ihre Kinder begleiten, sollte die Gemeinde regelmäßig und nachhaltig das Abendmahl zum Thema machen und damit die Kinder und Eltern begleiten. Für die einen wird das Thema neu sein und die anderen können es vertiefen. Eine besondere Hinführung und Begleitung ist die zweigeteilte Konfirmandenarbeit, die im dritten und im achten Schuljahr stattfinden kann. Im dritten Schuljahr dauert diese Arbeit oft ein viertel oder ein halbes Jahr. In den Beiträgen auf dieser Internetseite finden sie dazu eine interessante Modellbeschreibung mit genau diesem Schwerpunkt von Christoph Nötzel.
Materialien zur Vorbereitung
Praxiserprobte Materialien finden Sie auf dieser Internetseite. Sie finden sowohl einen Kinderbibeltag, als auch viele Entwürfe, die das Thema in seiner Weite entfalten. Vom Passahfest bis Emmaus gibt es Modelle und Anregungen.
von Martin Evang
Welche Auswirkungen auf Gottesdienste und gottesdienstliches Leben hat eine Einführung des Abendmahls mit Kindern in Kirchengemeinden?
entscheidend wird es darauf ankommen, dass den Kindern, die in altersentsprechender Weise mit dem Abendmahl vertraut gemacht worden sind, und ihre Eltern regelmäßig zu Gottesdiensten eingeladen werden, in denen das Abendmahl kinder- und familienzugewandt gefeiert wird. Eine Gemeinde, die sich dem „Abendmahl mit Kindern“ öffnet, wird sich also nicht auf periodisch durchgeführte Maßnahmen der Abendmahlsvorbereitung für Kinder beschränken können, sondern wird ihre Familiengottesdienste (bzw. Gottesdienste für Jung und Alt, Groß und Klein) viel häufiger als Abendmahlsgottesdienste feiern.
Sie können den ganzen Artikel hier herunterladen (PDF-Datei). [18]
von Rüdiger Maschwitz
Das Abendmahl mit Kindern wird in diesem Jahr in der Evangelischen Kirche im Rheinland 27 Jahre alt. Vom Alter gleicht es einem jungen Erwachsenen, der vielleicht die Familiengründung im Blick hat. Es ist gut, nach etwa einer Generation auf die Erfahrungen mit der Zulassung der Kinder zum Abendmahl zurückzuschauen und weitere Anregungen zu formulieren.
Folgende Fragen stehen im Zentrum dieses Artikels:
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Eberhard Kenntner: Abendmahl mit Kindern und Ökumene.
Der in den 70er Jahren des letzten Jahrhunderts sich schnell in den Gliedkirchen der EKD ausbreitende Gedanke, getaufte Kinder mit in die Abendmahlsgemeinschaft hinein zu nehmen statt sie, wie Jahrhunderte zuvor, auszuschliessen, hätte sich ohne Impulse aus der weltweiten Ökumene niemals so schnell verbreiten können, wie es dann geschehen ist.
Sie können den ganzen Artikel hier herunterladen (PDF-Datei). [20]
von Birgit Otto
Zunächst muss man sich über seine Zielgruppe klar werden, für die der Nachmittag mit dem nicht ganz leichten Thema gestaltet werden soll. Wer ist „die Frauenhilfe“?
Die Frauenhilfegruppen, die ich kenne, sind meist feste, manchmal sogar verschworene Gemeinschaften, in denen Neulinge nicht leicht Aufnahme finden, zumal dann, wenn die Damen ihre Stammplätze verteidigen. Die Gruppen bestehen aus Frauen, von denen viele als Flüchtlinge oder Vertriebene in die Gemeinde kamen, als sie noch jung waren. Sie sind dann in der Gemeinde zusammen mit den Einheimischen alt geworden, haben ihre Kinder gegenseitig gehütet und aufwachsen sehen, haben viel Schönes miteinander erlebt, gut gefeiert und enge Freundschaften geschlossen, die auch dann tragen, wenn der Partner oder ein Kind verstirbt. Sie trösten sich gegenseitig, beten füreinander und stehen einander in Zeiten der Krankheit bei.
Frauenhilfsgruppen erlebe ich als stabiles und stabilisierendes Element einer Gemeinde. Der Altersdurchschnitt liegt weit über 70 Jahren, Jüngeren fällt die Integration in die Gruppe nicht immer leicht. Die verschiedenen Generationen haben nun einmal, v.a. bedingt durch den Weltkrieg, unterschiedliche Lebensläufe und Themen, die sie interessieren.
Damit ist nicht gemeint, dass die Frauenhilfsfrauen durchweg konservativ seien. Im Gegenteil, sie können ganz schön kämpferisch sein, schließlich haben sie die 68er Jahre miterlebt und mitgestaltet.
In vielen Gemeinden hat die Meinung dieser oft recht großen und einflussreichen Gruppe hohes Gewicht. Viele Frauenhilfsfrauen kommen regelmäßig zum Sonntagsgottesdienst. Ihnen ist die Teilnahme am Abendmahl wichtig. Sie nehmen aber auch gern an Familien- und sonstigen alternativen Gottesdiensten teil, gestalten sie mitunter sogar mit.
Sie können den ganzen Artikel hier herunterladen (PDF-Datei). [21]
Abendmahl mit Kindern
Beschlussvorlage für die Tagung der Kreissynode Gladbach Neuss am 20.11.2010
Unter dem Titel „Abendmahl mit Kindern“ hat die Arbeitsstelle für Gottesdienst und Kindergottesdienst der EKiR im Jahr 2008 eine Arbeitshilfe herausgegeben. Als Zielsetzung wird im Editorial ausgewiesen, „dass die Evangelische Kirche im Rheinland verbindlich erklärt: Eingeladen sind alle Getauften – Kinder auch!“
Nach Vorberatung im synodalen Fachausschuss für Theologie und Gottesdienst nimmt die Kreissynode Gladbach-Neuss zu der landeskirchlichen Arbeitshilfe wie folgt Stellung:
Die Diskussion, die während der vergangenen Jahre über Zugangsvoraussetzungen zum Abendmahl geführt wurde, hat innerhalb der EKiR zu der als richtungsweisend betrachteten theologischen Einsicht geführt, dass die Einladung zum Abendmahl an keine Bedingung zu knüpfen ist, „weil Jesus Christus selbst an die Einladung zu seinem Mahl keine Bedingung knüpft“ (vgl. Praxishilfe „Verantwortlich zum Abendmahl einladen“, August 2008). Gleichwohl hat sich die Landessynode dazu veranlasst gesehen, diese Einsicht in zweierlei Hinsicht zu präzisieren:
Die bedingungslose Einladung sei nicht folgenlos, da ihr eine verändernde und befreiende Kraft innewohne (ebd., S. 3). Sie sei nicht voraussetzungslos: Teilnehmende müssten die Fähigkeit mitbringen, „wahrzunehmen und zu empfangen, was uns geschenkt wird, wenn in diesem Mahl Jesus Christus sich selbst gibt“ (ebd.).
Den ganzen Text können Sie hier herunterladen (PDF-Datei). [22]
von Eckart Schwab
Hygiene beim Abendmahl
Das Problem der Hygiene beim Abendmahl bei Verwendung eines Gemeinschaftskelches wird bereits seit vielen Jahrzehnten, besonders seit den 60er und 70er Jahren diskutiert. Bereits 1976 und 1979 wurde durch Beschlüsse des Landeskirchenamtes der Evangelischen Kirche im Rheinland ein fakultativer oder abwechselnder Gebrauch von Einzelkelchen zugelassen. Die Entscheidung über die Form des Abendmahles trifft jeweils das zuständige Presbyterium.
Durch die AIDS-Problematik erhielt die Frage der Hygiene erneute Aktualität. 1985 entschied das Landeskirchenamt, daß die sog. „Intinctio“ (Eintauchen des Brotes in den Abendmahlswein) zwar nach reformatorischem Abendmahlsverständnis nicht üblich ist – die neutestamentlichen Berichte gehen übereinstimmend von einem Nacheinander des Brot- und Weinempfangs aus –, sie kann jedoch aus besonderem Anlaß einer akuten Infektionsgefahr zugelassen werden. Dies wird jedoch in der Regel nur für den einzelnen Erkrankten eine Möglichkeit der Teilnahme am Abendmahl darstellen und nicht als generelle Regelung für alle Kommunikantinnen und Kommunikanten gelten können.
Medizinische Fachgutachten, die damals erstellt wurden, kamen zu dem Ergebnis, daß eine evident erhöhte Infektionsgefahr durch die Benutzung des Gemeinschaftskelchs nicht besteht (Gutachten der Medizinischen Hochschule Hannover).
Den ganzen Artikel können Sie hier herunterladen (PDF-Datei). [23]
Bei der Mitgliederversammlung des Gesamtverbandes für Kindergottesdienst im Herbst 2013 wurde dieses Positionspapier zum Thema Abendmahl mit Kindern verabschiedet.
Darin findet sich auch das Fotoplakat "Bin ich zu klein für Jesus?", nach dem immer wieder gefragt wird.
Sie können den Text mit Fotos hier herunterladen (pdf). [24]
von Martin Evang und Rüdiger Maschwitz
„Unsere Gemeinde lädt künftig Kinder zum Abendmahl ein.“
Projekt einer Beratung im Presbyterium
Ein Presbyterium nimmt sich vor, sich mit der Teilnahme von Kindern am Abendmahl zu beschäftigen. Die folgende Skizze zeigt ein Beispiel, wie dieses Thema im Presbyterium bearbeitet werden kann. Die Arbeitsstelle für Gottesdienst und Kindergottesdienst bietet Gemeinden an, solche Vorhaben beratend zu begleiten. Der hier entworfene Fahrplan geht von einer solchen Begleitung aus, setzt sie aber nicht unbedingt voraus. Je nach Situation und Bedarf kann die Skizze kreativ verändert und angepasst werden.
Sie können den ganzen Artikel hier herunterladen (PDF-Datei). [25]
Der Arbeitskreis Abendmahl mit Kindern hat eine Umfrage zu dem Thema in allen Kirchenkreisen der Ev. Kirche im Rheinland gestartet. Unser Fazit:
Links:
[1] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/FeierAbendMahl%20_Lorenzer_Ratschl%C3%A4ge.pdf
[2] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Historisch-theologische_Information.pdf
[3] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Abendmahlsliturgie_einfach_erkl%C3%A4rt.pdf
[4] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Martin_Ein_Brot_und_ein_Becher.pdf
[5] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Martin_Ein_Brot_und_ein_Becher_0.pdf
[6] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Liturgie_beim_Abendmahl_mit_Kindern.pdf
[7] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Taufe%20_Abendmahl%20_Konfirmation.pdf
[8] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Wein_oder_Saft.pdf
[9] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Taufe_Glaube_Abendmahl_Taufweg.pdf
[10] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/ber_die_W%C3%BCrde_beim_Abendmahl.pdf
[11] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Entwicklungsphasen.pdf
[12] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Die_Milieus_und_das_Abendmahl_mit_Kindern.pdf
[13] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Eigene_Lebens-_und_Glaubensgeschichte.pdf
[14] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Familie_als_Lernort.pdf
[15] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Gute_Gr%C3%BCnde_daf%C3%BCr.pdf
[16] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Jugendliche.pdf
[17] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Kinder_mit_Behinderung.pdf
[18] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Im_gottesdienstlichen_Leben.pdf
[19] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Abendmahl_in_EKiR.pdf
[20] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Abendmahl_mit_Kindern_%C3%96kumenische_Aspekte.pdf
[21] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Frauenhilfe.pdf
[22] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Beschlussvorlage_KSGladbach2010_Endfassung.pdf
[23] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Hygiene_beim_Abendmahl.pdf
[24] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/positionspapier%20abendmahl%20%20f%20internet.pdf
[25] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Beratung_im_Presbyterium.pdf
[26] http://www.abendmahl-mit-kindern.de/sites/default/files/Umfrage%20AmK%20Auswertung.pdf